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		<title></title>
		<description>My personal website</description>		
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			<item>
				<title>Flocking Birds</title>
				
				
					<description>&lt;h4 id=&quot;comment-les-oiseaux-créent-ils-des-mouvements-coordonnés-sans-chef&quot;&gt;Comment les oiseaux créent-ils des mouvements coordonnés sans chef ?&lt;/h4&gt;

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				<pubDate>Fri, 18 Apr 2025 15:51:21 +0000</pubDate>
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				<title>Flocking Birds</title>
				
				
					<description>&lt;h4 id=&quot;how-birds-create-coordinated-motion-without-a-leader&quot;&gt;How birds create coordinated motion without a leader?&lt;/h4&gt;

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				<pubDate>Fri, 18 Apr 2025 15:51:21 +0000</pubDate>
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				<title>Colonies de fourmis</title>
				
				
					<description>&lt;h4 id=&quot;comment-les-fourmis-créent-elles-des-chemins&quot;&gt;Comment les fourmis créent-elles des chemins ?&lt;/h4&gt;

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				<pubDate>Fri, 18 Apr 2025 15:51:21 +0000</pubDate>
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				<title>Ant Colonies</title>
				
				
					<description>&lt;h4 id=&quot;how-do-ants-create-paths&quot;&gt;How do ants create paths?&lt;/h4&gt;

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				<pubDate>Fri, 18 Apr 2025 15:51:21 +0000</pubDate>
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			<item>
				<title>Ressources scientifiques</title>
				
				
					<description>&lt;p&gt;&lt;em&gt;Voici une sélection de ressources pour apprendre la science dans la joie et la bonne humeur. Le contenu est généralement accessible à tous les publics. Vous y trouverez des chaînes YouTube, des podcasts, des livres, des MOOCs (cours en ligne) et des sites internet.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

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				<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 15:51:21 +0000</pubDate>
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				<title>Scientific resources</title>
				
				
					<description>&lt;h3 id=&quot;3blue1brown&quot;&gt;3Blue1Brown&lt;/h3&gt;

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				<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 15:51:21 +0000</pubDate>
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			<item>
				<title>Géométrie des arbres</title>
				
				
					<description>&lt;p&gt;Nous tenterons ici de reproduire la forme d’un arbre de la manière la plus simple possible. L’astuce consiste à tirer parti de la similitude du processus de ramification à différentes échelles. Je m’explique. Si nous observons un arbre, nous pouvons voir qu’à partir du tronc, plusieurs branches émergent, et à partir de ces branches, plusieurs branches plus petites émergent. D’une certaine manière, chaque branche est comme un petit tronc à partir duquel des branches plus petites peuvent émerger.&lt;/p&gt;

</description>
				
				<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 15:51:21 +0000</pubDate>
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				<title>Tree geometry</title>
				
				
					<description>&lt;p&gt;Here, we will attempt to replicate the shape of a tree in the simplest way possible.
The trick is to leverage the similarity of the branching process at different scales. 
Let me explain this. 
If we observe a tree, we can see that from the trunk, several branches emerge, and from these branches, several smaller branches emerge. 
In a way, each branch is like a small trunk from which smaller branches can emerge.&lt;/p&gt;

</description>
				
				<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 15:51:21 +0000</pubDate>
				<link>https://jjycavailles.github.io//posts/fractales_en/</link>
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			</item>
		
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				<title>Forest fires</title>
				
				
					<description>&lt;p&gt;In this article, we will examine a simple model representing the spread of a forest fire. 
This model has been adapted from an example available on the official &lt;a href=&quot;http://netlogoweb.org/launch#http://netlogoweb.org/assets/modelslib/Sample%20Models/Earth%20Science/Fire.nlogo&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;NetLogo website&lt;/a&gt;.
We represent a forest area using green squares for trees and black squares for rocks. 
The image below illustrates such a forest piece.&lt;/p&gt;

</description>
				
				<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 15:51:21 +0000</pubDate>
				<link>https://jjycavailles.github.io//posts/fires/</link>
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			</item>
		
			<item>
				<title>Feux de forêt</title>
				
				
					<description>&lt;p&gt;Dans cet article, nous allons examiner un modèle simple représentant la propagation d’un feu de forêt. 
Ce modèle a été adapté à partir d’un exemple disponible sur le site officiel de &lt;a href=&quot;http://netlogoweb.org/launch#http://netlogoweb.org/assets/modelslib/Sample%20Models/Earth%20Science/Fire.nlogo&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;NetLogo&lt;/a&gt;.
Nous représentons une zone forestière en utilisant des carrés verts pour les arbres et des carrés noirs pour les rochers. L’image ci-dessous illustre un tel morceau de forêt.&lt;/p&gt;

</description>
				
				<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 15:51:21 +0000</pubDate>
				<link>https://jjycavailles.github.io//posts/feux/</link>
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			<item>
				<title>Modèle épidémique</title>
				
				
					<description>&lt;p&gt;Dans ce billet, j’aimerais expliquer pourquoi les mathématiciens aiment utiliser des équations. 
Pour illustrer cela, nous allons explorer le modèle SIR, couramment utilisé pour simuler les épidémies. 
Il existe plusieurs façons de formuler un modèle, et nous présentons ici un modèle basé sur des agents. 
Le code a été adapté à partir d’un &lt;a href=&quot;https://modelingcommons.org/browse/one_model/6224#model_tabs_browse_info&quot;&gt;modèle NetLogo précédent.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

</description>
				
				<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 15:51:21 +0000</pubDate>
				<link>https://jjycavailles.github.io//posts/SIR_fr/</link>
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			<item>
				<title>Epidemic model</title>
				
				
					<description>&lt;p&gt;In this post, I would like to explain why mathematicians like using equations. 
To illustrate this, we will explore the SIR model, commonly employed to simulate epidemics. 
There are various ways to formulate a model, and here we present an agent-based model. 
The code has been adapted from a &lt;a href=&quot;https://modelingcommons.org/browse/one_model/6224#model_tabs_browse_info&quot;&gt;previous NetLogo model.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

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				<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 15:51:21 +0000</pubDate>
				<link>https://jjycavailles.github.io//posts/SIR_en/</link>
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